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管窥小学书法教学中的德育
阅读次数: 加入时间:2010-03-15 作者:朱勇方
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    中国书法博大精深且历史悠久,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。1du博雅艺术网
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一、讲解书法价值、唤起学书欲望1du博雅艺术网
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书法艺术是我们中华民族特有的艺术,在祖国的四化建设大业中它发挥着重要作用。各个领域中,几乎都可以用到书法,如书信往来、影视字幕、书籍封面、报刊杂志的装帧和广告宣传等,无所不用。而且随着我国经济的发展与人民文化生活的需要,书法艺术的服务范围还在日益扩展。同时书法艺术作为一种具有极高欣赏价值的艺术,不但我们中国人视它为最高雅的艺术推崇至极,而且也越来越受到外国人的尊崇。有不少外国人不吝高价购买汉字书法作为珍品收藏。通过让学生了解书法的艺术价值和实用价值,使他们能够充分认识学习和继承书法艺术的重要意义,从而唤起学习书法的热切欲望。1du博雅艺术网
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二、欣赏书法之美、陶冶高雅情操1du博雅艺术网
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《爱国主义教育实施纲要》中提到:“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用”。在进行书法欣赏教学中贯彻爱国主义教育不失为一种良好的形式。指导学生广泛地欣赏古今名人碑帖或书法作品。不同风格的书法,会给学生带来不同的感受。如有的丰腴、滋润;有的庄重、严谨;有的风流,妩媚;有的作品苍老、古拙;有的秀逸、清纤;有的温柔、含蓄;有的威武、雄壮;有的险劲、挺拔等等。通过各种书法艺术的欣赏使学生赏心悦目,得到奋发、开阔、愉悦、舒畅等不同的艺术享受。从而也就起到了陶冶情操、培养高雅兴趣的作用。1du博雅艺术网
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三、讲述书法渊源、激发爱国情感1du博雅艺术网
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中国书法的历史同汉字一样,源远流长,可以说与中华民族同生。通过讲述书法渊源和字体演变,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的象征。正如香港著名人士陈焦桐所说:“热爱中国必热爱书法,因为中国字是代表中国的徽号,有中国字的地方,就有中国人。”1du博雅艺术网
《爱国主义教育实施纲要》中指出:“要进行中华民族优秀传统文化教育。”和“进行中华民族悠久历史的教育”,使广大青少年深刻了解中华民族悠久历史,美好河山,优秀文化。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。(沈尹默语)通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国。

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