五、结合范字。在教学中，教师须先注意竖画与横等笔画教学的共性，不可一味地讲授，而忽视了学生的自我体验及其技能的养成。练写竖画要结合3至5个有不同竖画的范字进行，每个字练习4遍为宜。单纯地练习竖画，不能让学生体会到竖画在汉字中的支柱作用，容易引起学生的厌倦情绪。教年龄较小的学生学习时，教师更要耐心指导，必要时，还需手把手地教。
六、思想教育。书法教师也要结合竖画的教学渗透德育，如竖画写得直，就如做人一样，“人正则竖正”，“心正则笔正”。
此外，在教学竖画时，也要注意到学生的情感和态度等因素，及时鼓励、欣赏佳作，教育学生爱护学习用具，养成良好的学习习惯，这些都会丢学生的身心产生有益的作用，有利于他们更好地学习书法。
